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忆往昔峥嵘岁月 习今朝党建精神

姓名:李睿  单位:山东大学(威海)

 

  山东大学(威海)第一批青马工程学员集中观摩并学习了建党95周年纪念大会以及大会精神。习近平总书记在这个特殊的历史时点上,发表了重要论述,总结了我党从建党到如今成为执政党的发展历程。首先学习讲话精神就需要厘清思路,把握讲话的整体思路与架构,才能对思路和精神作出准确的把握。

第一部分 回顾历史

  中国从1921年建党之初的50多名共产党员,发展到如今拥有8800万党员的世界大党。在建党之初的内忧外患和社会危机空前历史背景下,突破了重重阻碍、重重限制,建立了中国共产党。而后的95年来,党领导人民实现中国的解放事业建立了新中国,我们党将马克思主义同中国的实际情况相结合,创设性的开启了中国特色社会主义道路,同时也顺利实现了了全党工作重心的战略转移,实现了从计划经济体制到社会主义市场经济体制的转变,实现了从封闭半封闭经济到开放型经济的转变,实现了人民生活从温饱不足到总体小康的转变,政治体制、文化体制、社会体制等方面的改革取得重要进展,改革开放和社会主义现代化建设取得有目共睹的巨大成就。

  在党和时代的发展历程中,中国共产党人起到了关键的作用,他们不畏艰险,时刻保持理论和实践的高度先进性。但中国的建设之路并非中国共产党人独行,这一切更离不开中国人民的支持,人民是历史的创造者,也是真正的英雄。

第二部分 习近平总书记讲话精神重点思路把握

  习近平总书记在讲话中以坚持不忘初心、继续前进为主题,就中国共产党的建设的具体思路提出了几个核心点,它们针对的对象分别是马克思主义中国化、革命理想、中国特色社会主义道路、发展目标、改革之路、依靠人民、和平发展和党的作风建设。

第三部分 针对性主题学习

我们选择了两个主题进行深入和延伸性的具体学习。

一、新时期下的中国特色社会主义道路

1.道路关乎党的命脉,关乎国家前途、民族命运、人民幸福。中国特色社会主义道路已经在中国得到了较为成功的实践检验,在新时期下我们更需要保证对党的道路自信、理论自信、制度自信。

组员王孜伊结合学习经验提出,坚定理论自信就是要深刻认识和自觉把握中国特色社会主义理论体系的逻辑与特点。现实要求下,中国特色社会主义理论就是在保有原来的对于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要讲话、科学发展观不动摇的前提下,充分发掘其在当代的现实意义和青春活力,赋予其新的时代含义。具体原则应该是既一脉相承又与时俱进。

2.习近平总书记提出的中国梦就是基于此自信,提出的对党和人民的更高要求和更高期望。但这样的自信不是盲目的自信,更不是自大。中华民族的中国梦绝不会是取代美国霸主地位,像美国一样肆意干涉别国内政,完全不顾及别国的人们生活的好坏,中华民族的中国梦应该是为了实现中华民族的伟大复兴,屹立于世界民族之林,维护世界的和平与稳定,因为有这么一句话“能力越大,责任越大”。

3.中国特色社会主义理论这一理论体系,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。全面、系统、深刻地理解和坚定不移地坚持这一理论体系,对于实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的历史意义。

二、关于党的作风建设的讨论

我们党作为一个有着8800多万党员、440多万个党组织的党,作为一个有着13亿多人口的大国长期执政的党,党的建设关系重大、牵动全局。

1.近年来以习近平总书记为代表的中国共产党人,在党内严肃纪律,整顿党风,在全党内开展“两学一做”学习教育活动。对于党章的重新学习,可以帮助基层党员和党员干部,明确自身任务与使命担当。

2.在中央八项规出台后,广大党员干部积极整改作风,“四风”问题建设取得了显著成效。

3.党的作风是党的形象,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题。由于这“四风”是违背党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源,更是阻碍党历史发展的路障,及时整治,及时消除,能够使得我党永葆青春与活力。

4.党内部分同志作风上的形式主义和官僚主义,是党逐步脱离群众根基的隐患,及早地杜绝、清肃这类现象,有利于党与人民的时刻统一。同时,整顿“四风”问题与从严治党的本质特征不可分离,从严治党就是从基本的政治生活、思想动态出发,真管真言、感管感言。

5.针对党内的反贪腐行动,“苍蝇老虎一起打”的策略,能够很好的对党内的作风建设起到一定的震慑作用。反贪腐不仅是将人民放在党建设的中心,更是对党的负责、对人民的交代。党员干部不应该是为己谋私利,而应该是服务于民,做人民的好公仆。

第四部分 总结与期望

  学习习近平总书记的讲话精神,不应该是流于表面形式,作为学生干部的我们更不可能一次就完全领会其讲话精神,但我们可以时刻与党保持一致,在日常生活中通过践行党的精神,更好的领悟其内在含义,并将其精神发挥到我们的学生工作的具体实践中去,更好的发挥学生干部的带头作用和模范作用。


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